Estructura de las proteínas.

Pesar y masar

Muy comúnmente surgen entre nuestros alumnos, algunas dudas o confusiones entre estos dos términos: masar y pesar.
Si bien, todos sabemos que existe una importante diferencia entre los conceptos de masa y peso, la medición tanto de la masa de un objeto como de su peso se denomina pesar, dado que el término "masar" no existe con el significado que a veces se le pretende dar. En el diccionario de la Real Academia Española podemos leer: masar.

(Del lat. massāre).

1. tr. amasar.

Como vemos masar es sinónimo de amasar  y por tanto no significa medición de masa.

2012: año internacional de la Energías Sostenibles para todos.

Reconociendo la importancia de la energía para el desarrollo sostenible, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el año 2012 Año Internacional de la Energía Sostenible para Todos mediante resolución 65/151.
El Año Internacional de la Energía Sostenible para Todos ofrece una valiosa oportunidad para profundizar la toma de conciencia sobre la importancia de incrementar el acceso sostenible a la energía, la eficiencia energética y la energía renovable en el ámbito local, nacional, regional e internacional.
Los servicios energéticos tienen un profundo efecto en la productividad, la salud, la educación, el cambio climático, la seguridad alimentaria e hídrica y los servicios de comunicación.
La falta de acceso a la energía no contaminante, asequible y fiable obstaculiza el desarrollo social y económico y constituye un obstáculo importante para el logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
Sin embargo, 1.400 millones de personas carecen de acceso a la energía moderna, en tanto 3.000 millones dependen de la «biomasa tradicional» y carbón como las principales fuentes de energía.

Energía sostenible para todos.

2° bachillerato. Unidad 1. Estructura de la materia

3° bachillerato: unidad 1. Biomoléculas

Prácticos, 2° bachillerato.

2° Bachillerato, orientación científica. Curso práctico.

Actividades Unidad 1.

¿Cuáles son los materiales más utilizados en nuestro laboratorio?

¿Qué instrumentos se utilizan para realizar medidas de volúmenes?

¿Cómo se puede medir la actividad radiactiva de una muestra?

Actividades Unidad 2.

¿Cómo se puede determinar la masa molar de una sustancia?

¿Cómo se puede obtener cristales a partir de una solución acuosa de una sal?

¿Cómo se prepara una solución de concentración conocida? ¿A partir de un soluto sólido? ¿A partir  de una solución concentrada?

Actividades Unidad 3:

¿Qué le ocurre al bicarbonato de sodio si se lo calienta fuertemente? ¿Cómo se representa ese proceso? ¿Podemos establecer las relaciones estequiométricas en ese proceso?

¿Qué podemos estudiar de los procesos de oxidación que observamos comúnmente? ¿Cómo se producen?

¿Cómo podemos construir una pila? ¿Qué es una electrólisis y cuál es su importancia?